martedì 22 settembre 2015

A noi sembra che questa Buona Scuola non è tanto brutta.

Scuola, Renzi firma il buono di 500 euro per i prof. E partono le ultime 55mila chiamate

di SALVO INTRAVAIA

Renzi firma il decreto che porterà nelle buste paga degli insegnanti 500 euro per l'aggiornamento professionale. Lo comunica lo stesso premier attraverso un tweet di pochi minuti fa in cui campeggia l'ultima pagina del provvedimento appena sottoscritto. E parte l'ultima fase del piano da 103mila assunzioni previsto dalla Buona scuola. Come ha anticipato qualche giorno fa lo stesso ministro dell'Istruzione, Stefania Giannini, per l'anno in corso la somma destinata all'aggiornamento e alla formazione in servizio degli insegnanti verranno erogate nella busta paga di ottobre o al massimo di novembre. Niente carta elettronica, quindi, per mancanza di tempo. Ma le spese per l'aggiornamento dovranno essere rendicontate da ciascun insegnante presso le segreterie scolastiche entro il mese di agosto del 2016.

Per coloro che non rendiconteranno secondo le modalità contenute nel decreto l'utilizzo dei 500 euro, le somme non giustificate verranno recuperate l'anno successivo. In altre parole, chi non spenderà il fondo destinato all'aggiornamento per le finalità previste dalla Buona scuola, riceverà meno dei 500 euro annui o addirittura nulla nel 2016/2017. I 381,137 milioni stanziati dalla riforma Renzi/Giannini dovranno essere utilizzati per "l'acquisto di libri e di testi, anche in formato digitale, di pubblicazioni e di riviste comunque utili all'aggiornamento professionale, per l'acquisto di hardware e software, per l'iscrizione a corsi per attività di aggiornamento e di qualificazione delle competenze professionali, svolti da enti accreditati presso il ministero dell'Istruzione, dell'università e della ricerca". Ma potranno servire anche per iscriversi "a corsi di laurea, di laurea magistrale, specialistica o a ciclo unico, inerenti al profilo professionale, ovvero a corsi post lauream o a master universitari inerenti al profilo professionale, per rappresentazioni teatrali e cinematografiche, per l'ingresso a musei, mostre ed eventi culturali e spettacoli dal vivo, nonché per iniziative coerenti con le attività individuate nell'ambito del piano dell'offerta formativa delle scuole e del Piano nazionale di formazione" previsto sempre dalla Buona scuola recita il comma 121 della legge 107.

Intanto parte la macchina per assegnare le ultime 55mila cattedre del Piano straordinario di assunzioni contenuto nella Buona scuola. Ieri, il ministero ha diramato una circolare con la quale detta le istruzioni alle scuole per richiedere l'organico di Potenziamento incluso nel Piano triennale dell'Offerta formativa. Con questo organico le scuole potenzieranno l'educazione motoria, la lingua straniera e la musica nella scuola primaria, l'inglese alla media e il diritto, l'economia e la storia dell'arte al superiore. Ma le scuole potranno utilizzare le risorse del Potenziamento per combattere la dispersione scolastica, recuperare gli alunni in situazioni disagiate o gli alunni stranieri in Italia da pochi mesi e per potenziare le discipline o le educazioni (alla cittadinanza, alla salute, ambientale, alla parità di genere, ecc.) che riterranno più opportune. L'operazione di caricamento delle figure professionali richieste - per aree disciplinari - avverrà tra il 10 e il 15 ottobre. E, successivamente, gli uffici scolastici regionali assegneranno coloro che hanno presentato la domanda online entro il 14 agosto - i precari delle graduatorie ad esaurimento e gli idonei all'ultimo concorso alle scuole - alle scuole.

Ma difficilmente si potranno coprire tutti i posti previsti dalla fase C: 55mila in tutto. Perché sono rimasti dopo la fase B in attesa di una cattedra in 42mila, che probabilmente riceveranno quasi tutti un incarico nella stessa provincia o al massimo nella stessa regione di iscrizione in graduatoria. Per i 42mila neoassunti, nonostante lo spauracchio dell'assegnazione nazionale, al ministero prevedono spostamenti contenuti. L'unico disagio sarà quello di doversi "accontentare" di un ruolo diverso da quello immaginato per anni, con la "propria" classe

o i "propri" alunni. Dovranno occuparsi di progetti trasversali o di potenziare le abilità e le conoscenze di singoli gruppi di alunni o, ancora, di potenziare ambiti finora trascurati o in secondo piano nella scuola. Come la musica e l'educazione motoria all'elementare.

Nessun commento:

Posta un commento

Iscriviti a: Commenti sul post (Atom)

Che fare

Basta con questa storia dei docenti deportati. Ho fatto le mie prime supplenze a Urago d'Oglio e Pontoglio nel Bresciano. Esperienza indimenticabile. I bresciani sono innovatori e accoglienti. Una domanda fatta alla Preside. A Pavia nelle scuole private prendevano solo i raccomandati. A Brescia vivevo in una casa di riposo perché non era possibile affittare niente. Costava poco e con sei ore di supplenza occorreva ogni mese "mettere soldi" nel bilancio. Quale albergo potevi affittare con uno stipendio di sei ore alla settimana. Lo stipendio veniva pagato quando arrivava dal Ministero dell'Istruzione qualche lira. Secondo anno di insegnamento a Peschiera sul Garda. Guadagnavo quello che spendevo. Ovviamente mi trovavo lì perché a Pavia i posti in concorso era 20 ed a a Verona 130. Non ho mai avuto raccomandazioni da nessuno quindi statisticamente era meglio allontanarmi da casa sperando di vincere il concorso. Vinco il concorso senza raccomandazioni e vado un anno fuori tornando a casa il sabato pomeriggio (non avevo chiesto neanche il giorno libero). Con mia moglie incinta ovviamente. Da sola. Rientrato in provincia di Pavia con un trasferimento e senza raccomandazione, ogni mattino, andavo da un capo all'altro della Provincia di Pavia. Da Stradella a Cassolnovo. Con la mia 127 che partiva solo a spinta. E infatti lasciavo l'auto sempre nella parte alta di Stradella. Con una figlia piccola e mia moglie che viaggiava come me siamo andati avanti senza lamentarci con nessuno e senza mobilitare il sindacato fatto di nullafacenti che difendono quelli che già hanno tutti i diritti del mondo. Questa è solo una brevissima sintesi delle vicissitudini che hanno vissuto centinaia di migliaia di " terroni autentici" come me.

Ed io devo sentirmi le lagne di chi riceve un posto fisso senza aver sostenuto alcun concorso e dopo aver fatto anni di precariato? Io devo sentire le lamentele di persone che hanno fatto supplenza nelle scuole privata (raccomandate, raccomandate, raccomandate) fino ad accumulare punteggio per la scuola pubblica e adesso piangono perché Renzi ha dato un posto fisso e devono lasciare la famiglia per, magari, due anni? Io la famiglia l'ho lasciata trenta anni fa per trovare lavoro al nord senza chiedere niente a nessuno. A questi docenti ed ai sindacalisti che per fare tessere e mantenere i permessi sindacali dico:"Andate a quel paese". Io non ho bisogno né di tessere sindacali né di farmi eleggere in Parlamento. Ma andate veramente a quel paese con tutto il cuore.

Tutto questo mentre ci sono giovani che vanno all'estero e persone in cassa integrazione e famiglie senza lavoro. Una vergogna che solo i sindacati nullafacenti possono accettare. Sindacati che hanno distrutto l'Italia più di tutti i governi di destra che si sono succeduti negli ultimi dieci anni.

Insiemi a Ministri che hanno fatto carriera nei partiti grazie al sindacato e che dichiarano di avere la laurea anche se non l'hanno mai presa. Viva l'Italia della mediocrità.

E' questo il tempo